Search results for "yleissivistävä koulutus"
showing 10 items of 13 documents
Pedagoginen asiantuntijuus liikkeessä ja muutoksessa : huomisen haasteita
2014
Balancing ‘flexibility’ and ‘employability’: The changing role of general studies in the Finnish and Swedish VET curricula of the 1990s and 2010s
2019
This article analyses and compares the evolving role of general subjects in the curricula of initial upper secondary vocational education and training (VET) in Finland and Sweden during the 1990s and 2010s. The research illustrates how Bernstein’s concept of ‘pedagogic code’ supports comparative studies on principles guiding changes to curricula and how the role of general studies in VET has been redefined. The findings show that while a principle of ‘market relevance’ has been central to VET over the decades since the 1990s, it has been subject to varying interpretations. The shifts in interpretations have guided the organisation of VET in these two countries in different directions, incl…
Mobility and transition of pedagogical expertise in Finland
2015
Mobility and transition of pedagogical expertise in Finland is a publication based on the project “Mobility among pedagogical experts”, which was funded by the European Social Fund. The project was carried out in 2010–2013 in collaboration with the Finnish Institute for Educational Research, Finnish National Board of Education and the Vocational Teacher Education College, Jyväskylä University of Applied Sciences. The publication gives an overall view of the teacher mobility and transition in the Finnish education system and discusses the key findings from the report on Mobility among pedagogical experts. Data for the above-mentioned project was collected by an online questionnaire (n = 4500…
Pedagogisk expertis i rörelse
2015
Publikationen baserar sig på forskningsprojektet Rörlighet bland pedagogisk expertis (PAL-projektet) som finansierades av Europeiska socialfonden. Projektet genomfördes under åren 2010–2013 i samarbete mellan Pedagogiska forskningsinstitutet, utbildningsstyrelsen och yrkeslärarhögskolan vid yrkeshögskolan i Jyväskylä. Publikationen granskar de centrala observationerna i PAL-projektet och ger en allmän översikt av rörligheten och förändringarna bland lärarna i det finländska utbildningssystemet. Materialet till projektet samlades in med en webbenkät (n = 4500) samt intervjuer med före detta lärare (n = 15). I Finland anses läraryrket vara ett tilltalande yrkesval av många olika skäl. Läraren…
Filoteknia ja kysymys sivistävästä työstä
2006
Tämä kirja muodostuu sarjasta puheenvuoroja, joita olen käyttänyt viime vuosina toisen asteen koulutuksen ja ammattikorkeakoulujen tutkimus- ja kehittämistyön yhteydessä. Lisäksi olen kirjoittanut alkuun ja loppuun lyhyet saatesanat kootakseni yhteen kirjan eri teemoja. Kirjan artikkelit ovat itsenäisiä kokonaisuuksia. Vaikka niissä on yhteistäkin sisältöä, toistuvat teemat tulevat valotetuksi aina hieman eri näkökulmista. Olen yhdistänyt joihinkin lukuihin pari artikkelia ja poistanut joistakin artikkeleista joitakin kertaavia jaksoja. Pientä ilmaisun hiontaa olen paikka paikoin myös harrastanut. Kaikki tämä kuitenkin kevyellä kädellä ja harkiten. Haluaisin kiittää kaikkia kirjan synnytyks…
Pedagoginen asiantuntijuus liikkeessä -hankkeen tulokset
2013
En olisi huolissani osaamisesta, viisaudesta pikemminkin
2020
Ammattikorkeakoulujen tavoitteet on ajateltava uusiksi ekososiaalisen sivistyksen pohjalta. nonPeerReviewed
Kieli demokratiakasvatuksen ytimessä : silta ylitettäväksi
2021
Demokratia voi hyvin tai huonosti kielen varassa. Monet demokratiaa rapauttavat ilmiöt rikkovat vuorovaikutusta, jota tuotetaan kielellä. Silti kieli- ja demokratiataitojen edistäminen kulkee erillisiä polkuja, erillisten asiantuntijoiden puheissa, harvoin toisiaan koskettavissa keskusteluissa. Artikkelissamme tarkastelemme kielen keskeistä merkitystä demokratiakasvatuksessa. Lähtökohdaksi otamme osallisuutta ja demokratiaa murtavat ilmiöt, kuten polarisoituneen keskustelukulttuurin, ja rakennamme niistä siltaa vuorovaikutustaitojen kautta kielikasvatukseen ja kielitietoisuuteen. nonPeerReviewed